Тренинг тренеров

ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ

Начало первого модуля: 10-12 февраля 2012 года

Преимущества тренинга тренеров коучинговой компании NEXTLEVEL:

1.       Обучение компетенциям бизнес-тренера.Это позволит Вам быть как внуренним тренером, так и внешним фрилансером.

2.       Обучение тренингам личного роста.Жизненный опыт показывает, что бизнес-тренер в процессе своего профессионального развития приходит к желанию вести тренинги по разным тематикам, и тренинги личного роста в том числе:

ü  Это позволяет иметь большие возможности для самореализации в тренерской профессии. На рынке тренерских услуг востребованы тренинги, связанные с личным ростом (тренинги личного роста, уверенности в себе, женские тренинги и т.д.)

ü  Задачи, которые ставит бизнес в последнее время, часто связаны с личным развитием персонала (развитие эмоционального интеллекта, уверенность в работе с клиентом в продажах, тренинги по самомотивации , тренинги по креативу и т.д.).

3.       Коучинг.Так как это основное направление компании NEXTLEVEL, у участников будет чудесная возможность поучиться элементам коучинга, что усилит их качество и ценность как сотрудника для организации, как тренера, как личности.

4.       Опытные ведущие.Александра Прицкер и Ольга Рыбина покажут палитру тренерской работы с разных сторон.

ü  Ольга Рыбина– клинический психолог (стаж работы 7 лет), профессиональный коуч, ведущая тренинга тренеров (г. Пермь), ведущая тренингов личного роста, методических тренингов.

ü  Александра Прицкер– профессиональный коуч, бизнес-тренер, опыт тренингов тренеров (бизнес-тренинги, тренинги публичных выступлений, «Мировой опыт тренинга тренеров» М. Аткинсон, Канада) с 2003 года.

Тренинг состоит:из 5 модулей по 3 дня.

Стоимость одного модуля– 12 000 рублей

Торопитесь! Количество мест в группе ограничено

для качества обучения!

.Запишитесь на тренинг тренеров по телефону: 4 13 36 64

Или по электронной почте info@treningnl.ru

Программа тренинга тренеров:

Iмодуль - «Анатомия тренинга»

Цель: знакомство со структурой тренинга, практическое освоение основных этапов и процедур тренинга. 

В модуле:

1.       Виды тренингов, их сходства и различия

2.       Этапы создания программ

3.       План – тайминг тренинга

4.       Модульная структура проведения тренингов (немецкая методика)

5.       Первый модуль тренинга

·         Приветствие участников, знакомство

·         Сбор ожиданий

·         Установка правил тренинга

6.       Экспресс – диагностика участников тренинга

·         Виды экспресс-диагностики

·         Как проводить

·         Как запоминать

7.       Структура тематических модулей

·         Тематические упражнения

·         Разминка, ее цели, правила проведения

·         Фасилитация как метод активизации внимания участников тренинга

·         Модерация как метод формирования общего понятийного поля в группе

·         Шеринг, его место и роль

·         Техники коучинга в тренинге

8.       Мостики как связующее звено между тематическими модулями

9.       Групповая динамика

·         Понятие групповой динамики

·         Этапы развития группы

Домашнее задание: прочитать литературу по групповой динамике

IIмодуль - «Личность тренера»

Цель:формирование навыков эффективного тренера

Публичное выступление и индивидуальный стиль тренера.

Практическое освоение приемов управление групповой динамикой.

Содержание блока:

1.Энергетика речи

Отработка навыка работать на разных уровнях энергетики

Отработка навыка работать на высокой энергетике (вдохновляющая речь, призыв)

Отработка навыка перехвата лидерства с помощью высокой энергетики

*** В этом же блоке на 50% прорабатывается страх публичных выступлений***

Техника речи

*** По итогам  у участников тренинга остается в голове матрица из 10-12 параметров, составляющих основу ораторского мастерства***

Постановка на публике

Основная поза оратора

Базовое положение рук

Уверенность в себе

Отработка навыка сохранять спокойное состояние, несмотря на провокации группы.

Работа с возражениями

(сложные вопросы)

Тренируется эмоциональная устойчивость при ответах на неожиданные вопросы.

Отрабатывается навык быстро, спонтанно, «сохраняя лицо», отвечать на сложные вопросы.

Упражнения на отработку «говорящих» и «коммуникационных» жестов.

Актерское мастерство

Изменение стиля своего выступления за счет вхождения в разные роли (отрабатывается 5 ролей).

Работа с голосом

Приемы для лучшего владения своим голосом

Гимнастика для лица. Голосовая разминка.

Упражнения на развитие интонационного / эмоционального богатства

Влияние на аудиторию (ведение, внушение, воодушевление)  голосом

Тона голоса

 Контакт глазами

Контакт глазами: тонкости…

Метасообщение

Тренируется навык выдавать нужные метасообщения.

Замечать и расшифровывать метасообщения, идущие от участников тренинга

Цепляющие вопросы

Приемы для удержания внимания участников тренинга с помощью цепляющих вопросов.

Структура убеждающего выступления

Основы построения аргументации

Подготовка к выступлению

Сторителинг. Умение читать лекцию: естественно, мотивационно, интересно, харизматично.

IIIмодуль - «Тренинг личностного роста»

Цель:знакомство с особенностями тренинга личностного роста, освоение практических навыков разработки и проведения тренингов личностного роста.

1. Тренинг личностного роста
   • Цели, сходства и различия с другими тренингами
   • Целевая аудитория
   • Компетенции тренера
   • Метафоры на личностном тренинге
2. Личностный рост как процесс и результат
3. Приемы организации процесса самопознания на тренинге личностного роста
4. Виды упражнений: исследовательские, формирующие, развивающие
   • Цели и место упражнений в структуре тренинга
   • Алгоритм построения  и особенности проведения упражнений
   • Самостоятельное составление упражнений для индивидуального проекта
5. Шеринг
   • Особенности шеринга на личностном тренинге, позиция тренера
   • Шеринг как метод самопознания
   • Технология проведения шеринга
   • Способы раскрутки шеринга
   • Открытые вопросы
   • Техники активного слушания
   • Самостоятельное проведение шеринга
6. Стратегии работы с чувствами
   • Эмоциональный интеллект
   • Базовые эмоции
   • Чувство как фон и как фигура
   • Способы организации исследования чувств на тренинге
   • Эмоции как мотиватор поведения – связь эмоций с неэффективными моделями поведения
   • Работа с групповой агрессией
   • Методы нейтрализации негативных эмоций
   • Методы смены эмоционального состояния участников

IVмодуль - «Бизнес-тренинг»

Цель:

1.  Что такое бизнес-тренинг. Отличие бизнес-тренингов от тренингов личностного роста и от тренингов общения.

2.   Составление программ в направления бизнес-тренингов

ü  Тренинги продаж (разработка и проведение тренингов продаж)

ü  Тренинг базовых управленческих умений (разработка и проведение тренингов для руководителей)

ü  Тренинг Командообразования.

ü  Полевое сопровождение персонала  в работе

3.      Групповая дискуссия и мозговой штурм ,как метод системного действия в бизнес-тренинге.

4.        Цели бизнес-обучения, которые можно решить с помощью групповой дискуссии.

5.       Ролевая игра как метод проведения в бизнес-тренинге.

6.       Создание эффективного тренинга под заказ

Вы:

Научитесь формулировать и снимать запрос на обучение, диагностировать потребность организации в обучении и на основании проведённой диагностики, формировать программы обучения.

Освоите технологию адаптации тренинговых программ под потребности организации и специфику её продукта.

Овладеете технологией создания отчёта по результатам обучения.

Изучите методы оценки результативности обучения.

Научитесь формировать тренинговый заказ для привлеченных специалистов.

***По окончании 4 модуля участники расходятся на подготовку дипломного проекта***

Vмодуль - «Сертификационный»

Модуль построен на материалах участников тренинга.

• Как победить в тендере и получить заказ на проведение тренинга

·         Эффективные методы продвижения и продажи тренинга

• Способы презентации
• Как работать с литературой
• Цели и задачи посттренинга

Виды посттренинговых работ. Роль коучинга как эффективного вида посттренинговой работы.

Факторы, которые влияют на результативность работы участников проведенного тренинга.

Чем посттренинг может помочь в повышении результативности бизнес-обучения