Описание программы
Привычные методы воспитания «делай, как я сказал!» уже не только не работают, но и не устраивают ни родителей, ни детей. Тем не менее задачу вырастить самостоятельного, уверенного в себе, активного, интересующегося ребенка никто не снимал. Как достичь этого, преодолев неуверенность, боязнь оценки, страх перед экзаменами, сложности в отношениях, да и банальное «не хочу и не буду» мы расскажем на нашем курсе.
О чем будем говорить:
- Как помочь ребенку сдать экзамены, преодолеть страхи, быть уверенным в себе.
- Что поможет ребенку поверить в себя и понять свою ценность?
- Чему должен научить ребенка родитель в современном мире?
- Как стать авторитетом для ребенка?
- Как научиться разговаривать с ребенком?
- Как научить ребенка управлять своим временем?
- Как пробудить в ребенке интерес к жизни?
Почему Вам это нужно:
- Вы на практике попробуете, как работают все инструменты, прежде чем применять их в общении с ребенком
- Вы узнаете, как работает мозг, какое мышление нужно в современном мире, какие тенденции обучения и воспитания наиболее эффективным в наше время.
- В комфортной обстановке вы проведете несколько часов с пользой для себя и своей семьи
- Вы обменяетесь мнениями и опытом с другими родителями и преподавателями курса
- Вы станете для своего ребенка поддержкой, опорой, авторитетом, к которому он будет приходить за советом еще и еще. Ваши отношения станут доверительнее и легче
- Занятия ведут сертифицированный коуч и опытный психолог. Они на месте помогут вам решить многие вопросы взаимоотношения с ребенком.
Программа курса
Занятие 1.
Теория: Принятие и доверие к себе и окружающим – основа уверенности и самостоятельности. Как «достучаться» до сознания ребенка. Принципы работы мозга. Практика: Учимся правильно слушать и задавать вопросы, чтобы выстроить диалог с ребенком
Теория: Что такое оценка? Ругать нельзя хвалить. Уровни восприятия себя. Правила обратной связи себе, ребенку, окружающим. Практика: Создаем с ребенком образ себя «всемогущего», чтобы с высоты его преодолевать страхи, препятствися, повысить уверенность и самооценку. Учимся давать обратную связь так, чтобы ребенок хотел меняться.
Занятие 2.
Теория: Умение ставить цель – основа успеха любого человека в жизни, учебе, работе. Как правильно ставить цели, чтобы сдать экзамены, добиться успеха, получить желаемое. Технология SMART-цели для выбора жизненного пути. Практика: Учим ребенка видеть будущее и себя в нем. Составлять план действий, который хочется скорее выполнять
Теория. Тайм-менеджмент для ребенка. Включенное и сквозное время. Что делать, если ребенок не чувствует времени и тратит его безответственно Практика. Учимся ассоциировать себя с моментом и вовремя смотреть на себя со стороны. Выстраиваем комфортные варианты режима дня
Теория: Принятие и доверие к себе и окружающим – основа уверенности и самостоятельности. Как «достучаться» до сознания ребенка. Принципы работы мозга. Практика: Учимся правильно слушать и задавать вопросы, чтобы выстроить диалог с ребенком
Теория: Что такое оценка? Ругать нельзя хвалить. Уровни восприятия себя. Правила обратной связи себе, ребенку, окружающим. Практика: Создаем с ребенком образ себя «всемогущего», чтобы с высоты его преодолевать страхи, препятствися, повысить уверенность и самооценку. Учимся давать обратную связь так, чтобы ребенок хотел меняться.
Занятие 2.
Теория: Умение ставить цель – основа успеха любого человека в жизни, учебе, работе. Как правильно ставить цели, чтобы сдать экзамены, добиться успеха, получить желаемое. Технология SMART-цели для выбора жизненного пути. Практика: Учим ребенка видеть будущее и себя в нем. Составлять план действий, который хочется скорее выполнять
Теория. Тайм-менеджмент для ребенка. Включенное и сквозное время. Что делать, если ребенок не чувствует времени и тратит его безответственно Практика. Учимся ассоциировать себя с моментом и вовремя смотреть на себя со стороны. Выстраиваем комфортные варианты режима дня
Занятие 3.
Теория. Цель и результат – чем они различаются? Как добавить энергии, чтобы у ребенка появилось желание достигать цель Практика. Инструмент GROW (РОСТ) для планирования цели, результата и быстрого поиска решения любой ситуации
Теория. Цели в жизни – откуда вообще они берутся? Что делать, если целей нет? Или, когда их много? Как их поставить и выбрать главное Практика: Помогаем ребенку поставить цели, выбрать главные, расставить приоритеты и составить план действий.
Занятие 4.
Теория: Страхи и привычки стоят на страже нашего спокойствия. Их главная цель – защитить нас. Как научить ребенка договариваться со своими «гремлинами», успокаивать их и двигаться вперед Практика: Вопросы, «растворяющие» страхи. Меняем привычки на конструктивные действия
Теория: На чем основана любовь к себе, уверенность и уважение. Почему они «теряются» и как их встроить в свою жизнь Практика: Помогаем ребенку создать ценностный образ себя и выбирать модели поведения в разных обстоятельствах – со сверстниками, на экзаменах, в семье и т.п.
Теория. Цель и результат – чем они различаются? Как добавить энергии, чтобы у ребенка появилось желание достигать цель Практика. Инструмент GROW (РОСТ) для планирования цели, результата и быстрого поиска решения любой ситуации
Теория. Цели в жизни – откуда вообще они берутся? Что делать, если целей нет? Или, когда их много? Как их поставить и выбрать главное Практика: Помогаем ребенку поставить цели, выбрать главные, расставить приоритеты и составить план действий.
Занятие 4.
Теория: Страхи и привычки стоят на страже нашего спокойствия. Их главная цель – защитить нас. Как научить ребенка договариваться со своими «гремлинами», успокаивать их и двигаться вперед Практика: Вопросы, «растворяющие» страхи. Меняем привычки на конструктивные действия
Теория: На чем основана любовь к себе, уверенность и уважение. Почему они «теряются» и как их встроить в свою жизнь Практика: Помогаем ребенку создать ценностный образ себя и выбирать модели поведения в разных обстоятельствах – со сверстниками, на экзаменах, в семье и т.п.
Занятие 5.
Теория. Что такое «зона комфорта»? Надо ли из нее выходить? Если да, то когда, как, насколько далеко. Формула изменений Бекхарда Практика. Помогаем ребенку осознать ситуацию, насколько она требует изменений и каких. Как делать усилия, когда ничего делать не хочется
Теория. Как внутренние диалоги разрушают нашу решимость действовать. Наши мысли – главные враги наших действий. Как мыслить конструктивно и последовательно Практика. Учим ребенка правильно мечтать – не уносясь в фантастические дали, но и не зарубая собственные идеи на корню.
Занятие 6.
Теория. Ответ «не знаю» - не всегда говорит об отсутствии знаний. Как научить ребенка не бояться брать ответственность за свои действия Практика. Научить ребенка спрашивать совета, слушать его, но опираться на собственное мнение и воплощать его в жизнь.
Теория. Мы часто не видим всех возможностей, которые лежат перед нами. Но ресурсы есть всегда и у всех. Что считать ресурсами и как они помогают в сложных ситуациях Практика. Придаем ребенку смелости и силы, когда помогаем ему увидеть все имеющиеся у него ресурсы и возможности. А если ему чего-то не хватает, разбираемся, как это получить.
Теория. Что такое «зона комфорта»? Надо ли из нее выходить? Если да, то когда, как, насколько далеко. Формула изменений Бекхарда Практика. Помогаем ребенку осознать ситуацию, насколько она требует изменений и каких. Как делать усилия, когда ничего делать не хочется
Теория. Как внутренние диалоги разрушают нашу решимость действовать. Наши мысли – главные враги наших действий. Как мыслить конструктивно и последовательно Практика. Учим ребенка правильно мечтать – не уносясь в фантастические дали, но и не зарубая собственные идеи на корню.
Занятие 6.
Теория. Ответ «не знаю» - не всегда говорит об отсутствии знаний. Как научить ребенка не бояться брать ответственность за свои действия Практика. Научить ребенка спрашивать совета, слушать его, но опираться на собственное мнение и воплощать его в жизнь.
Теория. Мы часто не видим всех возможностей, которые лежат перед нами. Но ресурсы есть всегда и у всех. Что считать ресурсами и как они помогают в сложных ситуациях Практика. Придаем ребенку смелости и силы, когда помогаем ему увидеть все имеющиеся у него ресурсы и возможности. А если ему чего-то не хватает, разбираемся, как это получить.
Занятие 7.
Теория. Разбираемся с ценностями. Принципы и убеждения. Что это? Как помогают и мешают отношениям с ребенком? Почему мы не понимаем друг друга. Практика. Определяем ценности, которые хотим передать ребенку и установить с ним глубокий контакт
Теория. Продолжаем разбираться с ценностями. Как понимание своих ценностей помогает ребенку с пользой проводить время, выбирать правильные занятия и двигаться к своей цели? Практика. 4 техники, которые помогут ребенку определить его ценности
Занятие 8.
Теория. Проблема выбора. Почему она возникает, что мешает нам сделать выбор, как выбраться из «жизненного тупика» Практика. Делаем выбор быстро, на «раз, два, три»
Теория. Для чего существуют возражения? Дети не хотят выполнять наши просьбы или хотят что-то нам этим сказать? Практика. Отрабатываем возражения ребенка
Теория. Разбираемся с ценностями. Принципы и убеждения. Что это? Как помогают и мешают отношениям с ребенком? Почему мы не понимаем друг друга. Практика. Определяем ценности, которые хотим передать ребенку и установить с ним глубокий контакт
Теория. Продолжаем разбираться с ценностями. Как понимание своих ценностей помогает ребенку с пользой проводить время, выбирать правильные занятия и двигаться к своей цели? Практика. 4 техники, которые помогут ребенку определить его ценности
Занятие 8.
Теория. Проблема выбора. Почему она возникает, что мешает нам сделать выбор, как выбраться из «жизненного тупика» Практика. Делаем выбор быстро, на «раз, два, три»
Теория. Для чего существуют возражения? Дети не хотят выполнять наши просьбы или хотят что-то нам этим сказать? Практика. Отрабатываем возражения ребенка
Стоимость курса
Внимание! Стоимость курса 7800 рублей!
VIP
пакет
28400рублей
Включает 8 видео-записей курса + 5 консультации коуча или психолога
Базовый
пакет
<del>16800</del> 7800рублей
Включает 8 видео-записей курса + 2 консультации коуча или психолога
При единовременной предоплате за весь курс
Как проходит обучение
После оплаты, вы получаете доступ в личный кабинет и в удобное для время изучаете материалы. После каждого занятия есть практическое задание. Так вы можете принять участие в групповых консультациях, где наши преподаватели ответят на все ваши вопросы.Отзывы наших студентов
Курс понравился. Здесь я впервые услышала о понятии коучинг. Интересно было узнать про фильтры. Про активное слушание знала раньше, но не очень получается применять. Буду работать над собой.
Отличный курс, полезные инструменты, доступная и понятная форма подачи.
Очень интересно и по делу. Захотелось обучиться коучингу)))
Интересная и доступная подача очень важной для родителей информации. Благодарю!
Преподаватели программы
Татьяна Руссу
Сертифицированный коуч ACSTH (ICF)
Бизнес-тренер по развитию управленческих навыков
Ведущий программы «Basic Coaching Skills» (CCE ICF)
Ведущий программы «Инструменты коучинга для руководителя»
Более 15 лет опыт работы на руководящих должностях.
Более 10 лет опыт работы в маркетинге и продвижении компаний на федеральном рынке.
Директор по развитию «Лаборатория Эмоционально-Ресурсных Исследований» (методика оценки персонала LERI)
Бизнес-тренер по развитию управленческих навыков
Ведущий программы «Basic Coaching Skills» (CCE ICF)
Ведущий программы «Инструменты коучинга для руководителя»
Более 15 лет опыт работы на руководящих должностях.
Более 10 лет опыт работы в маркетинге и продвижении компаний на федеральном рынке.
Директор по развитию «Лаборатория Эмоционально-Ресурсных Исследований» (методика оценки персонала LERI)
Ирина Широкова
Сертифицированный коуч, психолог с 8-летним стажем работы с детьми, подростками и их родителями.
Коучинговая компания "NEXT LEVEL"
- Это официальный представитель Международного Университета GLOBAL COACHING в Нижнем Новгороде. Наша компания проводит обучение коучингу по сертифицированной программе «Коучинг Нового Мышления».
- Это профессионализм сотрудников. Каждый коуч и тренер нашей коучинговой компании имеет профессиональное образование и глубокий опыт работы в своей специализации.
- Это качество. Соответствие единому мировому стандарту ICF — единые учебные материалы и коучинговые программы, самые современные и эффективные методики личного и профессионального роста.
- Это эксклюзивность. В компании присутствуют специализированные, уникальные для России коучинговые программы.
- Это удобный для Вас подход к работе.
11
лет на рынке
4
международных программы
256
проведено тренингов и семинаров
568
студентов обучено
Предварительная регистрация
Оставьте свои контакты и мы свяжемся с вами, чтобы ответить на все ваши вопросы и договориться о последующих шагах. Благодарим!
Коучинговоая компания "NEXT LEVEL" [email protected] +7 987 544-02-00